教学体验形式必须符合经济学一般规律,而商务英语教育教学的付出和投入却得不到相应的回报。本文深入分析这一现象,并提出:为培养翻译人才适应社会市场需要,使商务英语翻译教学的有效性得到全面提高,可以在商务英语教学中运用4A教学模式,从而有效将该教学的经济效益提高。结合语言经济学的学习者关注学习后预期的经济效益理论证明了,语言学习也是一种经济投资。有效教学追求的是一定教育资源投入后的回报。商务英语教学受语言经济学的影响,以获得尽可能多或大的产出为目标,是受教育者的发展和进步。

文章来源：《中国药物经济学》 网址: http://www.zgywjjx.cn/qikandaodu/2021/0730/901.html